Інструментарій куратора змісту

У процесі ознайомлення з інструментами куратора змісту була здійснена спроба своєрідного сортування інструментарію. Для початку інструменти було поділено на дві групи: «Не використовував» та «Маю досвід».

Карта пам’яті персонального навчального середовища

Феномен управління визначається як функція організаційних систем різноманітної природи, що забезпечує збереження їх визначеної структури, підтримання режиму діяльності, реалізації програми, мети діяльності (http://dic.academic.ru/contents.nsf/bse/). Навчальний заклад, або його структурний підрозділ, що прийняв рішення використовувати дистанційну форму навчання, має не тільки передбачити створення матеріально-технічного забезпечення, а й ввести у дію апарат управління. 

Захист від інформаційного стресу, або як позбутися надокучливої реклами!

У продовження думки, присвяченої налаштуванню браузера для ефективної роботи з соціальними мережами Smart Share – інтелектуальний соціальний інструмент, хотілось би зупинитись на проблемі, яка постійно дратує звичайних користувачів Інтернету. Це знайомі всім «виринаючі» вікна з нав'язливою рекламою, що не просто несе асоціальну інформацію, а наказує виконувати певні дії, тим самим відволікає від роботи (а інколи, примушує залишити сайт). Як позбутися цих проблем?

"Мой АМИГО Diigo"

Не заради «красного словца», слід підтвердити, що  сервіс http://diigo.com призначений для створення закладинок та коментарів до публікацій в Інтернет-середовищі.

Інформаційні ресурси з проблематики «Управління у галузі дистанційного навчання»

У процесі ознайомлення із запропонованими колекціями інформаційних ресурсів (http://dl.kharkiv.edu/mod/resource/view.php?id=13560) для себе відмітили, що особливої уваги заслуговує ресурс «Электронная библиотека Украины: создание Центров знаний в университетах Украины», який надає інформацію про відкриті архіви України (http://www.elibukr.org/uk/resursi/elektronni-arhivi-ukrayini.html), пошукові системи наукової інформації (http://www.elibukr.org/uk/resursi/poshukovi-sistemi-naukovoyi-informaciyi.html) та інформацію щодо ресурсів відкритого доступу (http://www.elibukr.org/uk/resursi/resursi-vidkritogo-dostupu.html).

Похід до бібліотеки

Робота з бібліотечними ресурсами

Рано чи пізно, не зважаючи на специфіку діяльності, виникає необхідність звернутись до бібліотечних ресурсів. Останнім часом переважна більшість учнів, студентів, викладачів чи спеціалістів не освітніх галузей віддає перевагу електронним бібліотекам. Вважаю, немає необхідності пояснювати причини цього феномену.

Smart Share - інтелектуальний соціальний інструмент

«Розумні Шари» (Smart Share) – що це?

Інтернет-соціалізація, бажання поділитись важливою інформацією, зберегти її в стрічці на сторінці чи зафіксувати в блокноті стало частиною культури інтернет-користування,  рисою ділової людини яка в першу чергу цінує час (як свій так і «інтернет-партнерів»). Зручність «в один клік» зафіксувати важливу інформацію уникаючи ритуалу копіювання-вставлення-збереження в потрібній теці з майбутнім пошуком є беззаперечною. Знайшовши цікавий контент мимоволі шукаєш на сторінці ці "чудо-кнопки"  , які «зводять нанівець» традиційні маніпуляції «шамана з бубном» по збереженню інформації. Але зустрічається дуже велика ймовірність потрапити на унікальний ресурс де не знайдеш функції Share «ПОДІЛИТИСЬ». Що ж робити??????

Лицензия Creative Commons

Лицензия Creative Commons.

В основном, на все открытые цифровые ресурсы распространяется  лицензия Creative Commons, однако, много ресурсов, имеющих в открытом доступе материалы, не заботятся о соответствующем лицензировании своего контента. В тоже время, ряд украинских, российских, белорусских  образовательных ресурсов предлагают уникальный материал для всеобщего использования не в коммерческих целях, хотя не обозначают их лицензией СС. Следует отметить, что ряд учебных заведений (зачастую коммерческих) не стремятся использовать лицензию СС, а наоборот, предоставляют информацию только для чтения, защищая авторские права различными способами от копирования. 

КУРАТОР ЗМІСТУ

КУРАТОР ЗМІСТУ. Думка про куратора змісту, про його діяльність, функції.

У запропонованих для ознайомлення теоретичних матеріалах стосовно особливостей ролей, функцій та видів діяльності куратора змісту, використані різні джерела інформації. Формування теоретичного матеріалу реалізовано, в основному, ґрунтувались  на використання таких інтернет-джерел як блоги, «твіт-акаунти» та подібні їм сторінки соціальних сервісів.

Організація і управління у сфері дистанційного навчання

Організація і управління у сфері дистанційного навчання

Розглядається проблематика ефективного управління у сфері дистанційного навчання  шляхом інтеграції його науково-методичних, інформаційних, технологічних, педагогічних та організаційних складових.